——無論工作有多忙，父母都要儘量抽時間全情投入與孩子互動，特別是年幼的小孩。切記孩子的童年是一去不復返的，別錯過可以和孩子一起玩、放聲笑的機會，免得將來追悔；
——你愛的是孩子的本身，而不是你期望中的人，因此，要懂得接受和欣賞孩子的全部，包括你所謂的缺點或不足；
——不要剝削孩子在生活中學習和經歷考驗的機會，容許孩子有犯小錯的機會，讓孩子從錯誤中學習和成長；
——培養孩子的正向思維，總是信任孩子能夠達到目標，多以正面的鼓勵推動孩子；
——原來，父母也可以從孩子身上學習，例如無條件地快樂和愛；
——自小便以長輩朋友的身份成為孩子的好朋友和傾訴對象，培養讓孩子對自己的信任；
——隨著孩子的成長，減少孩子對父母的依賴，培養孩子的獨立個性和自立能力；
——凡事責備或體罰孩子其實只是父母的一種情緒發洩方式，長期如此，會令孩子活在恐懼之中或變得性格反叛；
——多重視和讚賞孩子的優點和小成績，而不是執著於缺點或不足；
——孩子只希望成為自己，而並非另一個你，除非這是孩子自己的意願；
——按孩子的意願、天賦和興趣，而並非父母的想法來開發孩子的潛能；
——教育孩子重于啟發，而非向孩子盲目灌輸自己的價值觀；
——對孩子的溺愛和縱容並非真正愛孩子的表現；
——父母是賦予孩子生命的人，而不是對孩子的人生負責的人；
——孩子並非舒緩父母內心恐懼的工具；
——讓孩子能夠從生活的各種互動中，自行探索與領會何謂責任感、自信心、禮貌、誠實、謙讓、善良、助人即自助等的意義，父母只需從旁給予引導；
——童年是一個人能夠無條件快樂的階段，只有十數年的時間，是整個人生的一小部分，當孩子成為大人以後，快樂變得越來越不容易。因此，父母要好好珍惜年幼孩子能夠無條件地快樂的珍貴童年；
——父母自己的言行都是孩子模仿的主要對象，注意自己的行為，成為孩子的正面教材；
——別讓孩子沉溺于手機，也不必剝奪孩子接觸手機的機會，以免與社會脫節。重點是如何引導孩子在不上癮的情況下使用手機，讓孩子在過程中學習自我管理，避免成為手機的奴隸。
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